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诗以涵情歌以蕴美——小学语文诗歌审美教学的路径
诗以涵情歌以蕴美——小学语文诗歌审美教学的路径
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摘要
摘要:诗歌中往往蕴含着丰富的情感和十足的意境,而小学阶段的语文课诗歌教学就是主要 围绕这些方面对学生进行培养,因此教师需要从课堂实践出发,注重对学生感知能力的引导,以丰富有趣的生动教学内容吸引学生的注意力,充分激发学生的想象力,增强诗歌的艺术魅力和艺术审美性,增加课堂的延展性,促使学生在反复的学习和练习中生成审美意识、提高审美水平。
DOI
wjvol50647/5253898
作者
沈敏
机构地区
江苏省南京市栖霞区靖安小学 210057
出处
《中小学教育》
2021年6期
关键词
小学语文
诗歌
审美
教学
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年6期
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