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读写结合的高中英语阅读教学方法研究

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摘要摘要：高中是学生学习的重要阶段，在这个阶段中，英语是他们学习的重要学科，在英语教学中，阅读和习作有着密切的联系，是相辅相成的。当前在高中英语教学中，一些教师会将阅读与写作分开，使得同学们无法构建自身的阅读与写作体系，在读写结合的背景下，如何开展高中英语阅读是值得思考的问题，本文对此进行研究，以此提升他们的语言综合能力。

DOI ojnywqy54r/5255213

作者石玲萍

机构地区浙江省诸暨市湄池中学，311814

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词读写结合高中英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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