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借助电教多媒体优化小学音乐教学效果

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摘要摘要：当今时代，电教多媒体技术已经逐渐融入小学音乐课堂，并对其产生深刻影响。音乐课是人才培养目标中美育教学的主场，小学生的年纪小，各方面的审美尚未成熟，而教师运用电教多媒体的办法，突破传统的音乐教学模式，利用情境教学加深学生对音乐的理解，激发他们对学习的兴趣。本文将就小学音乐课堂中运用电教多媒体技术教学所产生的问题、对策及意义进行阐述，希望能够对小学音乐音乐教学的电教多媒体化提供建议和参考。

DOI 2d37k39n49/5257843

作者邓飞

机构地区湖北省仙桃市张沟镇第一小学湖北仙桃433012

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词电教对媒体小学音乐课堂时效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）