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试论借助多媒体优化小学音乐教学课堂的实践途径

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摘要摘要：随着教育的飞速发展和科技的日新月异，现如今教育形式也发生了很大的转变。目前有很多学校都安装了多媒体的设备，教师也在使用多媒体技术进行各种不同的教学活动。对于小学音乐教学课堂来说，借助多媒体技术，既可以更好的丰富教学课堂，为学生拓展更多的音乐资源，还可以为学生打造一个更加生动、形象的音乐课堂，使学生获得更加生动的学习氛围，激发学生对于音乐学习的兴趣，构建一个更加高效的课堂。因此，身为小学音乐教师，应该要认识到借助多媒体优化小学音乐教学课堂的重要性，同时根据学生的学习情况提出一些优化的实践途径，以供相关工作人员参考。

DOI pj0mz5vxdy/6718827

作者张琳

机构地区浙江省东阳市巍山镇中横街巍山中心小学浙江东阳 322100

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词多媒体小学音乐实践途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）