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2021年6期
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探讨小学数学教学如何渗透数学思想方法
探讨小学数学教学如何渗透数学思想方法
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摘要
摘要 在小学数学教学中,教师不仅要传授学生必要的文化知识,还要致力于培养学生的数学综合思维,使其养成以数学眼光看问题的习惯,进而有效掌握不同知识的内涵,形成清晰的学习思路、把握明确的数学思想方法。对此,本文重点探究了数学思想方法在小学数学教学中的渗透方法。
DOI
3j7knqrqd1/5258553
作者
宁慧珍
机构地区
安徽省池州市青阳县实验小学 242800
出处
《教学与研究》
2021年6期
关键词
小学数学
数学思想
渗透方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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