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新课程理念下高中地理有效教学策略研究
新课程理念下高中地理有效教学策略研究
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摘要
【摘要】地理学是一门描述生活在地球上的人与其他物种所处不同地理环境之间相互关系的学科,也是高中课程一门不可缺少的学科,它有着鲜明的人文特色,是一门综合性较强的学科。在传统的地理教学中,教师讲课大多是标出知识点,让学生通过背诵记忆知识,而需要记忆的知识点很多,加上课程繁重,学生完成效果并不理想。
DOI
zdlvmew84l/5261464
作者
宋平原
机构地区
湖南省澧县第二中学 415500
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
新课程 高中地理 教学研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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