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核心素养视野下乡村思政课堂教学实效性提升的研究策略

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摘要摘要：随着我国经济的不断发展，对教育事业的发展也越来越重视，国家主张发展学生的核心素养。其核心素养指的是学生应该具备的，能够适应身心发展和社会发展需要的基本能力。培育学生的核心素养是落实以人为本的学生观的一项重要举措，本文从促进乡村学生“讲出来”的角度来提升思政课堂的实效性，力争让核心素养落地课堂，培育好时代新人。

DOI kd2y5ppej6/5261538

作者吴德花

机构地区睢宁县凌城中学 221233

出处《中国教师》 2021年06期

关键词核心素养乡村课堂讲出来实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）