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融入传统文化教育优化小学道德与法治教学效果

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摘要　　【摘要】习近平总书记在全国思政教师座谈会指出“中华民族传统文化为思政课提供深厚的力量”。利用好强大的理论基础，深厚的华夏文化根基，丰富思政课的内涵，拓宽思政课的外延，提高思政课的实效，是思政教师必须履行的职责和使命，而要实现这一目标，必须要在思政课的落实上下功夫。在小学阶段，道德与法治教学是培养学生形成正确思想观念的主要渠道。从道德与法治的内容来看，与传统文化之间存在较多的契合点，这样的课程特点为教师提供了更多的教学思路。本文就融入传统文化教育，优化小学道德与法治教学效果展开了一系列的浅谈。

DOI odwnex73dk/5261656

作者高玉章

机构地区新和县第二小学新疆新和 842100

出处《基础教育课程》 2021年8期

关键词　　传统文化小学道德与法治教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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