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小学语文课堂教学中开展互动教学的策略思考

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摘要【摘要】小学生正处在对于学习缺乏主动积极性的年龄，如何使小学生对语文学习产生兴趣时目前最需要解决的问题。互动教学指的是通过在小学语文课堂教学中教师与学生的互动，增加学生对于语文学习积极性的教学方式。本文将从在课前预习中使用互动教学、在课堂最开始做好互动导入、在提问与回答中自然的营造出互动氛围、避免频繁的无效互动、通过师生之间互相的评价反馈增加互动这几个方面入手，来思考如何在小学语文课堂中更加巧妙的使用互动教学，使互动教学发挥其最大的作用。

DOI lj10gm224v/5266668

作者陈陶京

机构地区湖南省郴州市临武县八完小湖南郴州 424300

出处《中国教师》 2021年06期

关键词小学语文互动教学策略思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）