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探究幼儿园教学中如何促进和提高幼儿阅读能力

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摘要摘要：书籍作为人类获取信息资源、认知事物运作的载体媒介之一，具有可以开拓阅读者的眼界、丰富知识储备容量、提升写作水平、强化审美鉴赏能力等诸多优势，正因如此，阅读能力的培养与水平的提高有必要从幼儿阶段就开始对其灌输。在我国当下的幼儿教育教学领域中，阅读教学逐渐被广大主流幼儿教师加强了重视程度，将其能力的养成与训练制定到了日常的教学任务中。对于幼儿来讲，阅读能力不仅可以对其产生文学思想启蒙的作用，还可以促使幼儿塑造出正确的文化思维，全面性的增进幼儿个人的文学修养，这将对其今后的学习与发展大有裨益。

DOI pj0vq5ywdy/5267503

作者罗琼

机构地区广西南宁横县校椅镇中心幼儿园广西横县 530308

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词幼儿园教学促进提高幼儿阅读能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）