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《教学与研究》
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2021年07期
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基于核心素养的小学语文名著阅读教学探究
基于核心素养的小学语文名著阅读教学探究
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摘要
摘要:在小学的高年级阶段,由于学生的年龄在逐渐增长,对于知识的接受能力也在逐步提高。在以往的语文阅读教学的课堂当中,教师没有重视转变教学理念的重要性,只是一味地把大纲要求的内容向学生进行讲述,不能让学生产生自己的想法和思考。这样的模式不符合新课标的要求,就会造成学生的阅读能力得不到很好地完善,因此需要课堂做出相应的改变。
DOI
zdlv6o0q4l/5268540
作者
李亚宝
机构地区
福建省南安市丰州中心小学 362333
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
核心素养
小学语文
名著阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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