摘要
摘要：在小学语文中引进赏识教育，在教学中对学生学习有积极促进的作用，能够唤醒学生学习的欲望，激发学生学习的兴趣，增加学生学习的信心。赏识教育是对学生爱的教育，是有人情味的教育。教学中不管是一个小小的评价，还是一个眼神的肯定，都是对学生肯定的鼓励，这份鼓励是他们看得见的希望，或许这份鼓励会成为他们人生的转折点，每个人身上都有发光点，只是有些发光点不易被发现，老师可以充分利用这些闪光点，利用赏识教育，帮助学生综合性的发展，让学生在学习中获得快乐，对于教师来说，每一个教师都应该去用自己的耐心和热情去肯定每一个孩子，能够让每一个孩子在学习的过程中，收获自己的快乐。
出版日期
2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
