基于核心素养视角下小学数学教学实践探究-中国期刊网

摘要摘要：新教育改革在对学生学习能力和教师的教育手段提出要求的同时，也更为重视学生核心素养的形成和发展，对于小学生来讲，核心素养的形成有赖于教师在课堂中对其探究和思维能力的培养与提升。因为小学数学课程的逻辑性，老师在课堂上要坚持学生为主，以培养学生的逻辑思维为目标，在学生感兴趣的情况下提高学生对知识的理解以及参与课堂的积极性，从而促进核心素养的形成和发展。