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小学语文习作教学的问题分析及对策分析

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摘要摘要:语文学习的是我们母语的升华，我们对于母语的认识不能只是会交流、会说话这么简单，我国的文化发展了5000年，才孕育出我们这一代人，所以学好语文知识是对文明的传承和接待。语文知识对我们的未来和发展有着重要的方向指引，文字既能传达思想，还能寄托感情，重要的是你怎样使用文字。因此，小学语文中的作文教学文化意蕴深厚，值得深思，需要研究。本文分析并找出有效的解决措施，以期提高小学语文教学的教学质量，促进学生对习作的积极性。

DOI wjvogzg947/5269198

作者杨明星

机构地区沧州市南皮县实验小学

出处《中小学教育》 2021年6期

关键词小学语文习作教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）