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提高高中数学作业有效性的实践研究

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摘要摘要：随着新课标的落实，在高中数学的教学开展中要激发和引导学生进行自主学习，以此来培养数学核心素养，但是实际的课堂教学效果并不理想，主要原因在于数学知识的学习难度大，学生之间能力有差异，所以自主学习教学的开展很难做到有效进行。鉴于此，教师就要利用作业将课堂教学进行延伸，可以通过翻转课堂、分层作业、作业评价和作业引入使学生能够在课堂中进行有效的自主探究，完成知识的有效理解和吸收，也就能够提高教学质量。

DOI wjvog66w47/5272950

作者张金海

机构地区（广东省河源市紫金县尔崧中学广东河源 517400）

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词高中数学课堂教学有效作业提高质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）