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探究情境教学法在中职音乐教学中的应用策略

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摘要摘要：在中职音乐课堂教学中，要注重师生之间积极互动，通过相互促进，实现共同发展的目标。课堂作为教师教学、学生学习的主要阵地，通过创设真实、丰富的课堂情境，有利于调动学生的积极性，使其保持较好的学习状态并参与到课堂教学活动之中，不仅让中职音乐课堂充满活力与生机，而且可以达到预期教学目标。

DOI pd5g736lj7/5273023

作者郝琴

机构地区张家口市职业技术教育中心河北省张家口 075000

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词情境教学法中职音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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