首页 > 《中小学教育》 > 2021年7期 > 动起来，让课堂教学更高效——小学数学活动教学之我见

动起来，让课堂教学更高效——小学数学活动教学之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:小学阶段的学生动手能力很强，但学习能力差。因为小孩子都有贪玩心理。数学是一门需要大量用脑的学科，如果学生自身不勤加思考，就很难学懂数学。因此需要改变数学课堂的教学方式。本文就是对如何改变数学教学方式的探究。

DOI 2d37065l49/5274967

作者田少杰许德梅

机构地区荣成市人和镇中心完小，山东威海264306

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词动起来小学数学活动教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1薛海燕. 动起来，让课堂教学更高效——小学数学活动教学之我见.教育学,2021-07.
2郭秀红. 动起来，让课堂教学更高效——论小学数学高段活动教学法.教育学,2021-03.
3李斌. “放养”式教学，让课堂活动起来.文化科学,2011-12.
4韩敬英. 让小学数学课堂动起来.教育学,2012-01.
5李宗莲. 高效课堂之我见——如何让学生在课堂中动起来.教育学,2014-10.
6徐红霞. 课堂教学如何让学生动起来.教育学,2011-12.
7胡才平. 改进课堂教学让学生动起来.教育学,2016-01.
8向守伟. 如何让小学数学教学互动起来.教育学,2016-11.
9宋文超. 新课改下如何让小学数学教学充分活动起来.教育学,2018-09.
10雷丽. 让数学动起来——例谈小学数学实践活动教学模式.教育学,2016-05.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

动起来小学数学活动教学

返回顶部