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《中国教师》
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2021年06期
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指向学科核心素养的高中英语教学设计研究
指向学科核心素养的高中英语教学设计研究
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摘要
未填写
DOI
wjvogo5n47/5275626
作者
霍勇佳
机构地区
内蒙古呼和浩特市第十八中学 内蒙古自治区呼和浩特市010010
出处
《中国教师》
2021年06期
关键词
摘 要近年来
随着新课改逐步深化
我国高中英语教学取得了长足进步
然而当前教学中依然存在"学习目标模糊
学习资源碎杂
教学过程浅表"等问题
严重制约了英语学科核心素养目标的实现。本项目呼应时代发展和学科核心素养要求
在先前的系列研究基础上
以问题为驱动
聚焦三个维度
即目标层级分解
多模态主题资源创建
主题意义统领下的"教—学—评一体化"活动设计
构建全面发展学生学科核心素养的高中英语教学设计模型。实践证明
此教学模式能够为发展学生的英语学科核心素养提供一条可行路径。核心素养
高中英语
教学路径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年06期
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