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幼儿园大班如何搞好幼小衔接问题的实践研究

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摘要摘要：时代在不断的进步，幼儿接受的教育也在不断的更新。幼儿园的教学过程中，教师越来越注意幼儿素养的教育，然而，由于幼儿的年龄尚小等问题，使老师对幼儿比较宽容，这就使幼儿在进入小学之后，发现没有很好的能力去适应小学的学习，因此在幼儿进入大班之后，教师要改进教学模式，做好幼儿幼升小的问题解决，使幼儿进入小学可以更好的学习。本文就幼儿园大班如何搞好幼小衔接问题的实践进行研究。

DOI rj88w0r7j0/5277282

作者李洁红

机构地区广东省江门市蓬江区机关幼儿园 529000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词幼儿园大班幼小衔接实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）