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《教育学文摘》
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新时代下小学数学课堂有效教学策略研究
新时代下小学数学课堂有效教学策略研究
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摘要
摘要:数学抽象严谨,包含大量符号化的内容,所以数学课堂枯燥,无法调动学生的情绪。目前,新课程改革已经取得了一定的成效。教师应充分激发课堂活力,引导学生探究,从而提高教学效率,增强学生的核心数学素养。
DOI
rj88w6lyj0/5278058
作者
阮吴海
机构地区
广西省钦州市灵山县武利镇望坪小学庙凸教学点 535427
出处
《教育学文摘》
2021年7期
关键词
小学数学
数学教学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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