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浅谈“生本教育”下的小学低段语文的前置性作业设计

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摘要摘要：在生本教育理念中前置性作业是一种重要的表现形式，也是构建生本课堂的关键环节。前置性学习是课堂学习的前提条件，也是学生自主学习能力得以培养的重要途径，可发散思维，丰富课外知识，拓展视野。而在生本理念下设置出合理的前置学习作业，需遵循“前置性作业”的设计原则。本文分析了前置性作业的教学价值和设计原则。

DOI rj88w2lyj0/5278634

作者张宁

机构地区乌鲁木齐市第126中学，新疆乌鲁木齐市 830000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学低段语文前置性作业教学价值设计原则

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）