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怎样使科学课堂教学更有效

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摘要摘要：小学科学课程是以培养科学素质为宗旨的课程，科学学习要以探究为核心，全面培养学生的科学素养为宗旨。科学教师必须树立新的教学理念，掌握有效的教学策略，以理念来引领自己的教学行为，以“有效”的“教”来保证学生“有效”的“学”。

DOI lde8lgxnd3/5281041

作者陈晓伟

机构地区辽宁省朝阳市建平县白山乡九年一贯制学校

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词小学科学合作探究有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）