基于合作学习的高中英语阅读教学研究

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:当下我国正处于新课程标准改革的关键时期,各科教师都应将培养学生的综合素养视为第一教育目标,并根据实际学情对现行教学模式进行针对性完善与创新,构建高效课堂,提高教学有效性。以高中英语的阅读教学为例,教师不得再使用填鸭式方式展开教学,而是应该引导学生自主探索、自由互动,在相互合作中自然明确文本内涵,从而得到综合素养的发展,基于此本文将深入探索高中英语阅读教学中展开合作学习的策略,以供参考。
出处 《中小学教育》 2021年7期
出版日期 2021年06月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)