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数学分析在中学数学教学中的作用刍议

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摘要摘要：中学生在面对复杂的、具有一定难度的数学学科时，往往都会望而却步。因此，教师可应用数学分析方法，帮助学生培养逻辑思维及空间想象力，以此改善学生的数学学习能力。

DOI g4qgm0z7d8/5281548

作者陈宏伟

机构地区唐山海港经济开发区第二中学河北唐山 063000

出处《中国教师》 2021年07期

关键词数学教学数学分析作用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）