幼儿园室内区域游戏活动的推进与实施

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摘要 摘要:室内区域游戏是幼儿园的基本活动,也是符合幼儿兴趣爱好和身心发展特点的学习活动。幼儿是活动中的主人,自然也应该成为室内区域游戏活动中的主体,有效地参与到室内区域游戏活动中,所以教师进行幼儿园室内区域游戏活动的有效指导就显得十分重要了。但是,在当前的幼儿教育中,部分幼儿教师缺乏对室内区域游戏的正确认识,同时也缺少科学的指导方法,导致幼儿室内区域游戏出现了诸多的问题和不足。因此,幼儿教师应当针对这些问题提出解决的措施,逐步实现室内区域游戏的有效开展。
作者 张敏
出处 《教育学文摘》 2021年7期
出版日期 2021年06月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)