小学低段数学口算的有效教学策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:口算计算形式具有较强的便利性,在数学教育体系中占据重要的地位,其应用价值巨大。低年级小学生不具备较强的认知能力与理解能力;因此,口算教学有助于提高小学生的口算能力,降低其学习难度。本文将重点探究小学低段数学口算的有效教学策略。
出处 《教育学文摘》 2020年32期
出版日期 2021年03月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献