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学科思维导图在小学数学教学中的运用策略

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摘要【摘要】数学是一门极具逻辑性和抽象性的学科，学生在学习的过程中，需要具备良好的思维能力。为此，在新课改的教学背景下，思维导图这一新型的教学模式，受到了广大师生的一致推崇，教师可以通过一定的逻辑关系，将所教学的数学知识串联成一个完整的知识网络，同时以新颖的教学方式来调动学生的学习兴趣和积极性，转变学生被动地学习的态度，进一步加强学生的学习效果。本文首先阐述了思维导图的概念，然后就思维导图在小学数学教学中的运用策略进行了初步的探讨。

DOI odwnoz5vdk/5284732

作者杜先喜

机构地区安徽省淮南市寿县寿春镇新建小学

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词思维导图小学数学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）