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思维导图在小学科学教学中的运用
思维导图在小学科学教学中的运用
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摘要
摘要:思维导图是通过直观图式的方式,把小学科学学科知识进行结构梳理,从而发现其内在本质的规律。小学科学学科涉及较多的逻辑推演过程,学生从小学习并掌握绘制思维导图的方法,学会利用思维导图梳理知识架构、寻找逻辑关联、编织自己的知识网络,对于深度学习、展高阶思维具有重要的作用。基于此,本篇文章对思维导图在小学科学教学中的运用进行研究,以供参考。
DOI
3j77qy5vj1/5443529
作者
宁伟平
机构地区
湖南省安化县大福镇文河学校 413517
出处
《教学与研究》
2021年11期
关键词
思维导图
小学
科学教学
运用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2021年11期
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