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“知行合一”理念下小学数学教学有效开展的策略研究

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摘要摘要：在教育体制不断改革创新的大背景下，“知行合一”理念不断融入小学数学教育当中，教师应创新教学策略，有效结合新的教育理念与实际教学情况，设计出有用、有益、有趣的教学活动，进而提升学生实践能力与知识应用能力，提升小学数学教学质量。

DOI ojz6rmv0d5/5288546

作者李佳艳

机构地区山西省吕梁市兴县蔚汾镇中心校邮编 033600

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词知行合一小学数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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