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探讨农村小学低年级语文写话教学方式

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摘要摘要：伴随着新一轮课程改革对于语文写话提出的标准，教师们可以结合学生语文学习特点和现状提出新颖的教学方式，并由此促使学生对写话产生兴趣的同时锻炼他们的能力。低年级小学生正处于学习和成长的初期阶段，写话也是为后面的阅读理解以及写作奠定基础，因此获得了语文教育工作者的高度重视。在本篇文章中，笔者将结合农村小学语文教学经验阐述如何针对低年级学生的语文学习特点高效地组织并开展写话教学方式，以此促使学生的文学素养和写话能力快速提升。

DOI 0dpm7m6wd2/5289521

作者杨国盛

机构地区贵州省从江县洛香镇中心小学 557401

出处《中国教师》 2021年10期

关键词农村小学低年级语文写话教学研究方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）