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初中英语深度学习课堂构建策略分析

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摘要摘要：随着教改理念的持续深入，各类教法应运而生，深度学习法在众多教法中脱颖而出，广泛应用于课堂教学。深度学习强调知识构建，主张学生自主学习，深度学习模式是新课程改革的一个新探索。相对初中英语教学而言，应用深度学习可发展学生综合能力，有助于提升英语教学质量。为深入了解初中英语深度课堂课程构建措施，本文对此展开叙述，以期为相关工作者提供一定参考。

DOI kd2ykyw0j6/5289962

作者黄长华

机构地区福建省南安市康美中学 362332

出处《中国教师》 2021年10期

关键词初中英语深度学习构建策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）