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初中英语以深度学习为基础的高效课堂构建

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摘要摘要：随着我国初中英语的不断发展，在新课改的背景下对教师的要求也不再仅仅停留在英文知识的传授上，更要在这个过程里培养学生的能力。深度学习是指学生在学习新的知识时，利用批判性思维来对新旧知识进行联系和思考，提升解决问题的能力。因此，本文基于现状，对以深度学习为基础开展英语课堂的有利影响进行探究的同时，也提出了相关的教学策略。

DOI kd2yoq00j6/5248562

作者王国贤

机构地区讷河市龙河镇中心学校 161300

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词深度学习初中英语教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）