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多元教学多彩体验——用多样化的教学策略激活小学音乐教学

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摘要摘要：在小学教育当中音乐是众多学科之一，通过学习音乐对于小学生的未来成长以及综合素质的提高有着积极意义。由此可见小学音乐对于学生的重要意义，在音乐教学过程中教师在其中发挥着至关重要的作用，为提高教学质量教师应该不断的完善教学方式，采取多样化的教学手段促使教学更加的丰富多彩，进一步吸引学生的学习兴趣，让学生喜欢上音乐，只有喜欢音乐才能够让学生更积极的参与到音乐的学习当中，从而进一步提升自身的艺术能力。

DOI 34go67q0d9/5290307

作者阮琴丹

机构地区浙江省温岭市温峤镇中心小学

出处《中国教师》 2021年12期

关键词小学音乐教学策略多样化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）