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书法的趣味性融入初中书法教学研究2200

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摘要摘要：随着素质教育持续深入，各学校都越来越注重对学生核心素养的培养，尤其是在初中书法教学中，提高学生的书法意识以及书法涵养对学生未来的成长非常重要。但是，就我国目前的初中书法教学现状来看，学生对书法的学习兴趣普遍不高，在课堂教学中难以充分发挥教学的价值最大化，使得学生的书法学习效率低下。如何将书法的趣味性融入初中书法教学中，是当前教师需要重点关注的问题。基于此，本文将围绕初中书法教学存在的问题展开分析，然后在此基础上探讨书法趣味性融入初中书法教学的策略，以供相关教师参考与借鉴。

DOI kd2yk27pj6/5290838

作者梁金余

机构地区浙江省温州市乐清市南塘镇中学

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词书法趣味性初中书法教学融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）