基于生活化教学的初中数学教学探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:初中生正处于思维能力发展的关键阶段,而数学知识相对抽象难懂,这就需要教师在数学教学中恰当实施生活化教学的方式,降低教学内容难度对学生学习的影响。基于生活化教学的初中数学教学,不仅能充分激发学生的学习兴趣和探索精神,提高学生的数学综合能力,还能满足素质教育的基本要求,实现学以致用的教学目标。本文针对基于生活化教学的初中数学教学展开探讨。
出处 《中小学教育》 2021年9期
出版日期 2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献