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基于生活化教学的初中数学教学探讨
基于生活化教学的初中数学教学探讨
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摘要
摘要:初中生正处于思维能力发展的关键阶段,而数学知识相对抽象难懂,这就需要教师在数学教学中恰当实施生活化教学的方式,降低教学内容难度对学生学习的影响。基于生活化教学的初中数学教学,不仅能充分激发学生的学习兴趣和探索精神,提高学生的数学综合能力,还能满足素质教育的基本要求,实现学以致用的教学目标。本文针对基于生活化教学的初中数学教学展开探讨。
DOI
5jo7yl33dv/5291712
作者
徐建平
机构地区
浙江省金华市武义县实验中学 321200
出处
《中小学教育》
2021年9期
关键词
初中数学
生活化教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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