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小议如何提高初中数学课堂的有效性

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摘要摘要：初中阶段，数学作为基础性学科的重要性是不言而喻的。基于学科的均衡设置原则，初中数学在课堂教学过程中所占的比例并不高，这就要求教师在实际的教学中提高课堂教学的有效性，引导学生在有限的教学时间内，更为有效的掌握相应的教学内容，提升学习效果。确保课堂教学有效性的重要方式，就是从教学方法入手，引导学生更为积极主动的探究教学内容，在课堂上与教师形成有效互动，开动脑筋，不断提升学生的学习效率。针对这一问题，本文论述了如何提高初中数学课堂有效性的相关策略。

DOI 34go6wq3d9/5292031

作者李少怀

机构地区重庆市石柱民族中学校重庆石柱 409100

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词提高初中数学课堂有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）