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如何提高初中数学课堂的教学有效性

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摘要摘要：不少教育专家都曾提到过课堂教学的有效性问题，在初中教学过程中，课堂教学的有效性要比课堂时长、课堂节数重要的多。因此如何提高初中数学课堂教学的有效性成为不少教师困扰的问题。经笔者研究，提高初中数学课堂教学的有效性策略包括：强化知识预习复习，重点难点详细讲解，结合习题实践训练。

DOI zdle9m58jl/4780888

作者张燕

机构地区南京东山外国语学校江苏省南京市 210000

出处《教育学文摘》 2020年10期

关键词教学有效性初中数学预习复习重点难点结合习题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）