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浅谈“数形结合”在提升小学生数学核心素养中的作用

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摘要 [摘要]数形结合是小学阶段应用最为广泛的数学思想，也是常用的数学学习方法，为学生培养核心素养具有非常重要的作用。在教学中数形结合、以数辅形，帮助学生理解概念、感悟算理、拓展思路、建构思维模型，养成多向性思维的好习惯，引导学生变静态思维方式为动态思维方式，提高课堂教学的实效。

DOI pd5g2z92j7/5295095

作者鲍妍

机构地区甘肃张掖市甘州区金安苑学校 734000

出处《新疆教育》2020年6期

关键词 []数形结合核心素养作用

分类 [][]

出版日期 2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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