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《教学与研究》
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2021年07期
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巧用思维导图,优化小学数学课堂教学
巧用思维导图,优化小学数学课堂教学
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摘要
摘要:数学对于学生而言,是一项比较抽象的学科,处于小学阶段的学生比较活泼好动,无法真正的融入到学习中。而思维导图的应用,能够激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性。本文就小学数学教学中巧用思维导图分为以下几点进行分析:应用思维导图培养学生的学习兴趣,利用思维导图优化学习结构、培养学生自主学习能力,利用思维导图营造课堂氛围、提高学生学习积极性,利用思维导图、建立错题集,利用思维导图、突破教学重难点。
DOI
54kxgr72jk/5300833
作者
彭宝珠
机构地区
沙县翠绿小学 365050
出处
《教学与研究》
2021年7期
关键词
小学 数学教学 思维导图 优化课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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