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《教育学文摘》
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巧用思维导图提升小学数学课堂实效
巧用思维导图提升小学数学课堂实效
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摘要
摘要:将思维导图广泛运用于我国小学数学课堂教学中,既希望符合当前新课标的基础教学要求,我们又希望能有效地提高数学教育课堂的综合教学管理效率,它对小学生理论综合应用能力的不断提高和学生数学综合素养的不断培养都将具有重要指导意义。因此,以下是我对提升课堂实效的内容,希望能够促进学生综合素养的提升。
DOI
kd2qwzlkd6/5629438
作者
梁永兰
机构地区
广西梧州市岑溪市第一小学 543200
出处
《教育学文摘》
2021年25期
关键词
思维导图
小学数学
课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2021年25期
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