巧用思维导图提升小学数学课堂实效

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摘要 摘要:将思维导图广泛运用于我国小学数学课堂教学中,既希望符合当前新课标的基础教学要求,我们又希望能有效地提高数学教育课堂的综合教学管理效率,它对小学生理论综合应用能力的不断提高和学生数学综合素养的不断培养都将具有重要指导意义。因此,以下是我对提升课堂实效的内容,希望能够促进学生综合素养的提升。
出处 《教育学文摘》 2021年25期
出版日期 2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)