首页 > 《教育学文摘》 > 2021年7期 > 以活动激趣让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略

以活动激趣让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学是小学阶段重要学科之一，教学内容对于学生逻辑和思维等方面能力培养价值明显。传统课堂教学形式相对单一，导致课堂氛围活跃度不足，难以激发学生兴趣，导致其学习过程效率不高。课程改革以来，重视生本主体课堂的打造，教师可利用趣味活动培养学生兴趣，不但符合小学生身心发展规律，而且还能满足其学习需求。鉴于此，为了彰显数学课堂魅力，需要教师利用活动激趣，探索数学课堂趣味活动应用的教学策略。

DOI 2d378rv749/5304543

作者何静苏永才

机构地区四川省广元市朝天区羊木镇小学 628015

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词小学数学趣味活动教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄敏. 以活动激趣，让魅力彰显——谈小学数学趣味活动教学策略.教育学,2019-08.
2洪琼. 合作奠基活动激趣——基于PEP教材的小学英语活动化教学策略.教育学,2023-09.
3付斯喻. 以趣激学，事半功倍——探究小学数学趣味化教学.教育学,2023-04.
4王继宽. 浅谈小学数学教学活动中激趣教学的作用.教育学,2020-10.
5李欣. 小学数学教学激趣策略.教育学,2022-04.
6郝永峰. 浅谈小学数学教学激趣策略.教育学,2019-10.
7李文会. 活动化课堂教学，彰显小学品德魅力.教育学,2016-09.
8马刚. 构建趣味课堂彰显数学魅力.教育学,2022-10.
9龚永东. 高中数学活动课激趣教学初探.教育学,2014-12.
10诸葛云云. 小学语文阅读激趣教学策略分析.教育学,2023-04.

来源期刊

教育学文摘

2021年7期

以活动激趣让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

以活动激趣 让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

以活动激趣让魅力彰显——小学数学趣味活动教学策略

同分类资源更多