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浅析如何提高高中地理教学的有效性策略

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摘要【摘要】高中学生通过学习地理知识可以在地理方面获得丰富的常识，并且学生在自己的生活中还可以使用这些地理知识解决问题，促进自己的成长。但是由于多种因素的影响，目前高中地理课堂的教学效果很不理想，本文主要分析探索了如何提高高中地理教学的有效性策略。

DOI 5jo7rgv0dv/5304612

作者信达威

机构地区浙江省衢州市第三中学

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词高中地理有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）