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基于小学语文高年级阅读课堂教学模式的探索

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摘要摘要：随着我国教育改革和,新课程标准的出台，阅读作为小学语文课程的重要组成部分，通过提高学生的逻辑思维能力来促进小学生语文表达能力的培养，引起了教育教学专家的关注。小学生通过学习语文阅读可以提高审美，开阔视野，在阅读过程中可以吸收作者的人生经验。弥补小学生生活经验和社会经验的不足，对促进小学生世界观、人生观、价值观的培养有积极作用，为小学生学习其他学科打下了良好的知识基础。

DOI lde866xed3/5308117

作者李爽

机构地区辽宁省阜新市阜蒙县第一小学 123100

出处《中国教师》 2021年07期

关键词小学语文阅读教学教学模式研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）