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提升小学班主任家校沟通能力的策略研究

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摘要摘要：作为基础教育改革的一部分，家校沟通问题是当下社会各界普遍关注的问题，要想顺利改变小学家校沟通质量不佳的教育现状，就需要班主任教师积极加入对家校沟通的优化探索之中，从问题入手，提出更优的家校沟通策略。基于此，本文章对提升小学班主任家校沟通能力的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI wjv31kx647/5309674

作者陈小莉

机构地区重庆市梁平区城西小学 405200

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学班主任家校沟通能力提升策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1杨阳. 提升小学班主任家校沟通能力的策略研究.教育学,2021-06.
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来源期刊

中小学教育

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