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浅谈自主探究式教学模式在小学课堂教学中的应用

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摘要摘要：数学是一门综合性抽象性较强的学科，始终作为各个教育阶段的重点科目。然而在小学阶段的学习当中，数学对于小学生来说有着至关重要的影响作用。虽然小学数学在成年人看来是比较简单的，但是对于年幼无知、理解能力薄弱的小学生来说，抽象性是非常强的，正是因为抽象性较强，才能全面开发小学生的数学思维，增强他们运用知识的能力。小学数学教师应该进一步贯彻落实新课程改革和素质教育提出的根本要求，摆脱传统应试教育的教学观念，以及硬性灌输的教学模式，积极把自主探究式教学模式融入到课堂教学中，培养小学生的学习积极性，促进他们的全面发展。

DOI pj0259vy4y/5311103

作者黄永清

机构地区福建省永安市西洋中心小学福建永安 366035

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词自主探究式教学模式小学课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）