基于单元整合的小学数学结构化教学策略-中国期刊网

摘要摘要：小学阶段的数学教学是学生智力开发、思维能力培养的基础，也是人才培养的必要前提教学。在这一教学工作中，应该不断培养学生的学习兴趣，保证其能够以高度的积极性与自主性参与到课堂学习中，最终则能够有效提高学习效率，促进学生全面培养提升。但是，在过去的教学工作中，往往由于教学方式方法落后问题，导致这一教学工作开展受阻。通过单元整合的方式落实结构化教学能够优化这一问题，促进教学工作高效开展。