摘要
摘要：作文是小学教育教学中的重难点板块，结合语文新课程标准分析不难发现，教师需要着眼于作文教学的现实条件，鼓励学生做生活中的有心人，留心观察生活中的各种细节，逐步发展学生的书面表达能力、理解能力，确保学生能够产生由内而外的写作自信心和能动性。意识到写作的重要价值，通过写作来以表达个人的真实想法，掌握与他人交流以及沟通的技巧和要求。教师需要尽量避免作文教学流于形式，着眼于学生的兴趣爱好，关注学生的表达意愿及主观能动性，引导学生自主写作、自由写作，发展学生的综合素养，主动突破传统小学语文作文教学的束缚以及障碍。
出版日期
2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
