微课在运算定律教学环节中应用

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摘要 内容摘要:小学运算定律公式比较枯燥无味,反复的练习容易产生厌烦的心理,增加学生负担。因此把微课与运算定律教学相结合,在预习、导入、例题、练习、复习等教学环节中合理使用微课进行教学,把抽象的公式形象化,视觉、听觉相结合,更符合小学生形象思维特性,加深学生对公式的理解与印象。
出处 《中小学教育》 2021年8期
出版日期 2021年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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