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核心素养视角下小学英语课堂教学评价的策略

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摘要摘要：从小学生的培养方向上看，小学生需要在提升接受知识能力和情感融入上培养小学英语核心素养；核心素养对学生有着重要的意义和价值，当学生步入今后的社会和生活后，即使忘记所学习过的知识，但是会让学生拥有一定的能力，思维和情感素养，这就是所谓的核心素养；所以培养学生的核心素养可以帮助学生今后适应社会；本文针对在核心素养下如何完善小学英语课堂的评价策略进行了说明和探究。

DOI n49ge7g3jy/5324359

作者郑叶飞

机构地区浙江省绍兴市越城区斗门街道中心小学 312000

出处《中国教工》 2021年8期

关键词小学英语核心素养教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）