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核心素养视角下小学英语课堂教学评价策略

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摘要摘要：英语课堂既包括学生，也包括老师，通过对课堂教学的评价，可以让学生知道自己的学习中存在的问题，而老师则可以通过教学的评价，将自己的教学信息反馈给老师。在小学英语课堂上，要从学生的观点出发，以培养学生的核心素养为出发点，设计出一套科学、合理的课堂教学评估体系，使英语课堂得到最大程度的改善，使学生英语水平得到提高。

DOI 2d38x7lgj9/7860843

作者唐婷

机构地区宅城中心小学河北衡水枣强 053100

出处《中小学教育》 2023年20期

关键词核心素养小学英语课堂教学评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）